عنوان : بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با ابعاد کمال گرایی و شیوه های مقابله با استرس در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرودشت
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- author طاهره بلاغی اینالو
- adviser سیروس سروقد
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1389
abstract
چکیده : هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه عوامل ویژگی های شخصیتی با ابعاد کمال گرایی و شیوه های مقابله با استرس در دانشجویان گروههای مختلف تحصیلی است. بدین منظور370 نفر(185 نفر دختر و 185 نفر پسر) از دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرودشت به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از گروههای مختلف انسانی، تجربی و ریاضی انتخاب شدند و به پرسشنامه های neo، کمال گرایی و مقابله با استرس (wocq) پاسخ دادند. نتایج از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون به شیوه گام به گام تحلیل گردید و نتایج بدست آمده به این شرح می باشد : 1- بین ویژگی های شخصیتی و کمال گرایی «مثبت و منفی» در سطح 01/0 رابطه وجود دارد ؛ بدین صورت که بین عامل های برون گرایی، باز بودن، توافق پذیری و وجدانی بودن با کمال گرایی مثبت رابطه مثبت معناداری وجود دارد و بین عامل روان نژندی و کمال گرایی منفی نیز رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. 2- بین ویژگی های شخصیتی و شیوه های مقابله ای «هیجان مدار و مسئله مدار» در سطح01/0 رابطه وجود دارد. بدین صورت که بین عوامل روان نژندی و شیوه های مقابله ای هیجان مدار رابطه مثبت وجود دارد. وبین توافق پذیری و شیوه های مقابله ای هیجان مدار رابطه منفی وجود دارد. همچنین بین وجدانی بودن و شیوه مقابله ای مسئله مدار رابطه مثبت وجود دارد. 3- بین کمال گرایی مثبت و شیوه های مقابله ای مسئله مدار، و بین کمال گرایی منفی و شیوه های مقابله ای هیجان مدار، در سطح 01/0رابطه مثبت معنادار وجود دارد. واژگان کلیدی : ویژگی های شخصیتی، کمال گرایی، شیوه های مقابله با استرس.
similar resources
رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی با ابعاد کمال گرایی و شیوه های مقابله با استرس در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد مرودشت
هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی با ابعاد کمال گرایی و شیوه های مقابله با استرس در دانشجویان دختر و پسر گروههای مختلف تحصیلی است. بدین منظور 370 نفر(185 دختر و 185 پسر) از دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرودشت به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از گروههای مختلف انسانی، تجربی و ریاضی انتخاب شدند و به پرسشنامه های نئو، کمال گرایی و مقابله با استرس پاسخ دادند. نتایج...
full textرابطه هوشهای چندگانه با ویژگی شخصیتی کارآفرینی و خلاقیت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی
زمینه: در قرن حاضر نظریه مهمی بهمنظور توضیح تفاوتهای فردی به وجود آمده که نظریه هوشهای چندگانه است ونقش کلیدی در خلاقیت افراد دارد. از سویی دیگر کارآفرینی نیز در عمل توانایی خلق یکچیز از هیچ است. از عمدهترین جریانهای حاکم بر حیات بشری در آغاز هزاره سوم میلادی فرایند کارآفرینی و خلاقیت است که اساس و بسترساز تغییر و تحول و دگرگونی است. در این راستا به نظر میرسد مسئولان رشتههای مختلف ...
full textرابطهی بین ویژگیهای شخصیتی با ابعاد کمال گرایی و شیوههای مقابله با استرس در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد مرودشت
هدف از این پژوهش بررسی رابطهی ویژگیهای شخصیتی با ابعاد کمالگرایی و شیوههای مقابله با استرس در دانشجویان دختر و پسر گروههای مختلف تحصیلی است. بدین منظور 370 نفر(185 دختر و 185 پسر) از دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرودشت به روش تصادفی خوشهای چند مرحلهای از گروههای مختلف انسانی، تجربی و ریاضی انتخاب شدند و به پرسشنامههای نئو، کمالگرایی و مقابله با استرس پاسخ دادند. نتایج...
full textبررسی رابطه ذهن آگاهی با بلوغ اجتماعی و سبک های مقابله با استرس در میان دانشجویان زن مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران
هدف پژوهش حاضر بررسی تعیین رابطه بین ذهن آگاهی با بلوغ اجتماعی و سبک های مقابله با استرس در میان دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد بود. طرح این پژوهش از نوع غیر آزمایشی، توصیفی و همبستگی است. جمعیت پژوهش را دانشجویان زن کارشناسی ارشد دانشگاه علوم و تحقیقات تشکیل دادند. تعداد نمونه 120 نفر بود که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و سه پرسشنامه پژوهش را به منظور جمع آوری داده های خام به شرح زیر ...
full textرابطه ابعاد کمال گرایی و عزت نفس مشروط با ابعاد وانمودگرایی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی و عزت نفس مشروط با ابعاد وانمودگرایی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. در این پژوهش، کمال گرایی و عزت نفس مشروط متغیرهای پیش بین و وانمودگرایی به عنوان متغیر ملاک محسوب می شدند. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد که تعداد آنها 500 نفر بود و نمونه آماری پژوهش شا...
15 صفحه اولرابطه بین ویژگی های شخصیتی و رویکردهای یادگیری با روش های سنجش در دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامه طباطبائی
این پژوهش به منظور تعیین رابطه رویکردهای یادگیری و ویژگی های شخصیتی با ترجیحات دانشجویان برای روش مختلف سنجش انجام گرفته است. روش: تحقیق حاضر توصیفی – پیمایشی و از نوع همبستگی بوده است. با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 410 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو، پرسشنامه روش ها و مهارت های مطالعه و پرسشنامه روش های سنجش استفاده شد. یافته ها: تحلیل داده...
full textMy Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023